Dessiner, peindre, créer, inventer, élaborer… Les manifestations et les représentations de la créativité changent suivant la culture et le contexte social. Depuis que l’homme existe, il a manifesté le besoin de créer, les hommes des cavernes peignaient dans leur grottes (Lascaux..) Ce sens créatif était lié au sens communautaire, à la vie, aux rituels de passage avec, souvent, en plus, un sens esthétique. Ces rituels rythmaient la créativité.
Dans nos sociétés, il n’y a plus de rituels de passage. L’homme doit faire preuve de créativité pour vivre et survivre. Nous retrouvons cette créativité dans tous les domaines : l’économie, les sciences, l’art, le quotidien, le relationnel, l’intellectuel.…
Une grande partie du potentiel créateur s’acquiert ou risque de se perdre pendant l’enfance, nous dit R. Diatkine, psychiatre pour enfants. Une remarque qui place les parents et éducateurs dans une position de responsabilité.
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