Ces signes peuvent se manifester dans le cadre des relations quotidiennes que l’enfant entretient avec le monde extérieur ou n’apparaître que de temps à autre, dans certaines circonstances précises. Les parents doivent être à l’écoute des signes qui se répètent régulièrement, car ils peuvent révéler l’existence d’un problème. Votre enfant évite de faire une tâche ou de relever un défi ou abandonne dès la première frustration: Ceci dénote souvent une crainte de l’échec ou un sentiment d’impuissance. Il triche ou il ment pour ne pas perdre un match ou pour cacher sesmauvais résultats. Il montre des signes de régression en agissant comme un bébé ou de façon stupide: il devient ainsila cible des taquins et peut même aller jusqu'à susciterdes injures de la part des autres enfants. Il devient contrôleur, donne des ordres ou est intraitable afin de camoufler son sentiment d’incapacité, de frustration ou d’impuissance. Il trouve des excuses, c'est la maîtresse qui ne comprend pas... ou diminue l’importance des événements («de toute façon, je n’aime pas ce jeu») Il voit moins ses amis etses résultats scolaires dégringolent. Il a des sautes d’humeur, il esttriste, il pleure, il a des crises de colère, de frustration ou des périodes de silence. Il émet des commentaires négatifs à son égard comme: ce que je fais c'est nul personne ne m’aime je suis laid c’est ma faute tout le monde est plus intelligent que moi je n'y arriverai jamais Il accepte difficilement les louanges et la critique. Il se préoccupe à outrance de l’opinion des autres. Il subi l’influence négative de ses camarades, il a un comportement ou une attitude de dédain face à l’école, il manque de respect, il fait du vol à l’étalage ou se montre attiré par la cigarette, la drogue ou l’alcool. Il aide trop ou n’aide jamais à la maison.

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