L’Association Maxime accueille des enfants, ados, adultes, neuro-atypiques (TDA, HPI, Dys) ou non, pour les accompagner dans la découverte et l’acquisition d’outils pédagogiques performants. Ces outils leur permettent de retrouver la motivation pour travailler, la confiance en leurs capacités et d’intégrer de bonnes méthodes de travail pour réussir à apprendre. Spécialisée en pédagogie PNL, elle propose des activités de coaching scolaire en individuel ou en groupe, des ateliers enfants / parents, des formations et des conférences.
Le coaching scolaire est ouvert à tous les jeunes, avec ou sans difficultés d’apprentissage, qui souhaitent acquérir d’excellentes méthodes de travail pour réussir à apprendre
Nous proposons des approches novatrices en suivi scolaire individuel pour accompagner vos enfants afin qu’ils développent les bonnes stratégies mentales, apprennent à structurer l’information, découvrent des outils de motivation, de gestion du stress, de gestion des émotions, gagnent en autonomie et reprennent confiance en eux
Nous diffusons les outils pédagogiques dans le système scolaire, afin d’offrir au plus grand nombre, ces méthodes d’apprentissage éprouvées, et d’atténuer la différence des profils atypiques (dys, TDA, HP) pour leur permettre une meilleure intégration.
Nous dispensons une formation, recommandée tant pour les parents que pour les professionnels du domaine éducatif, social ou thérapeutique. Elle a pour objectif de vous transmettre des outils qui permettront à vos enfants de savoir comment s’y prendre pour travailler efficacement. Vous devenez une réelle ressource pour eux.
Nous proposons des séances de neurofeedback. C’est une technique thérapeutique issue des dernières recherches scientifiques sur le cerveau. Il a pour but d’aider le cerveau à améliorer ses capacités et à éliminer ses mauvais automatismes de manière non-médicamenteuse et non-invasive. Quand le cerveau fonctionne avec tout son potentiel, la concentration est meilleure, le temps de décision se raccourcit, l’attention est plus intense et sa durée s’allonge. Les étudiants de tous les âges apprennent plus vite et plus efficacement. De plus, ils mémorisent mieux ce qu’ils apprennent.
La méditation de pleine conscience a pour intention de faire bénéficier les élèves et les équipes éducatives des effets positifs des pratiques attentionnelles, tant du point de vue de l’amélioration du climat de classe, des apprentissages, des relations interpersonnelles que du bien-être individuel de chacun.
Nos différents partenaires, toutes et tous diplômés, proposent des ateliers, pour petits et grands, sur différents thèmes comme l’estime de soi, la gestion de soi avec ZRM®, l’art thérapie, l’attention et la concentration, et les habiletés parentales.
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