Dans le canton de Neuchâtel, comme dans toute la Suisse, le système éducatif est basé sur plusieurs degrés qui vont de l'école obligatoire primaire aux hautes études, en passant par les apprentissages ou les filières de maturité gymnasiales.
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Dans cet article :
L'école obligatoire à Neuchâtel
La scolarité obligatoire à Neuchâtel comprend 11 années et fonctionne selon le concordat HarmoS mis en place pour harmoniser la scolarité à travers tous les cantons suisses. Il existe, dans le canton de Neuchâtel, une offre d'enseignement spécialisé pour des enfants avec des besoins particuliers.
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Inscription de l'enfant à l'école, en début de scolarité
Les parents, ou la commune par son service de contrôle des habitant·e·s, informent la direction de l'école concernée.
Inscription de l'enfant à l'école, en cours de scolarité
L'élève en provenance d'un autre canton, d'une école privée, de l'étranger ou qui était scolarisé·e à domicile, est, en principe, intégré·e dans l'année scolaire correspondant à son âge.
L'autorité scolaire compétente détermine l'année de scolarité et le cas échéant les niveaux que l'élève va intégrer.
En cas de besoin, elle peut faire intervenir l'Office cantonal d'orientation scolaire et professionnelle (OCOSP).
Les 3 cycles d'école primaire et secondaire I
Gratuite et obligatoire, l'école accueille les enfants âgés de quatre ans révolus au 31 juillet dans l'école de la commune de leur domicile. Ils peuvent néanmoins fréquenter l'école d'une autre commune lorsqu'elle est sensiblement plus proche de leur domicile ou lorsque l'organisation des classes le justifie.
Tout en stimulant le rythme de développement de l'enfant et en respectant son identité, ces deux premières années offrent à chaque élève un milieu conçu pour lui, où il peut jouer, apprendre, grandir...
- Degré primaire
- Cycle 1 : le cycle 1 comprend les 4 premières années de scolarité, soit 1ère primaire, 2ème, 3ème et 4ème
- Cycle 2 : 5ème primaire, 6ème, 7ème et 8ème
- Degré secondaire I
- Cycle 3 : 9ème primaire, 10ème et 11ème
Cycle 1
Sa mission :
- Assurer la transition entre le milieu familial et le milieu scolaire
- Contribuer, en collaboration avec la famille, à l'éducation de l'enfant
-
Favoriser l'épanouissement et le développement de l'enfant
-
Aider l'enfant à s'insérer dans la société
-
Appuyer les parents dans la recherche d'une solution appropriée aux difficultés psychologiques et physiologiques dont pourrait souffrir leur enfant
Voir le schéma explicatif du cycle 1
Cycle 2
Sa mission :
-
Apporter aux enfants les connaissances de base nécessaires à la poursuite de leur scolarité
-
Favoriser leur intégration à la vie sociale
-
Contribuer, en collaboration avec la famille, à l'éducation et à l'épanouissement de l'enfant par le développement de ses facultés, de ses goûts et de son sens des responsabilités
Voir le schéma explicatif du cycle 2
Cycle 3
Sa mission :
-
Développer une identité commune au sein du cycle 3
-
Garantir une cohérence avec les prochains précédents
-
Veiller aux introductions de nouveaux moyens et aux formations y relatives
-
Répertorier les recommandations et directives en vigueur pour le cycle concerné
Voir le schéma explicatif du cycle 3
Le concept « Sports-Arts-Etudes »
Les écoles secondaires ont mis en place du concept « Sport - Arts - Etudes ».
Il concerne des élèves qui pratiquent une activité sportive ou artistique de haut niveau, qui obtiennent des résultats sur le plan national ou sont intégrés dans un cadre de formation «élite». Les conditions offertes ont pour but de concilier l'accomplissement d'une scolarité obligatoire avec la pratique intensive et exigeante de leur discipline. Ils doivent bénéficier d'un encadrement professionnel.
Après l'école: l'apprentissage
Les apprentissages, aussi appelés formations professionnelles initiales, ont une durée de 2 à 4 ans. Transmettant les connaissances et compétences nécessaires à l’exercice d’un métier, les apprentissages débouchent sur une attestation fédérale de formation professionnelle (AFP) ou un certificat fédéral de capacité (CFC).
Pour bien entamer sa recherche d’une place d’apprentissage, il est conseillé de s’y prendre environ une année à l’avance. Certains apprentissages nécessitent de passer un examen d’admission.
Voir les informations concernant les apprentissage à Neuchâtel
Le canton de Neuchâtel connaît deux types de solutions transitoires dites « préapprentissage » entre la fin de la scolarité obligatoire et les formations postobligatoires. Ces deux voies s'adressent aux élèves qui n'ont pas trouvé de place d'apprentissage à l'issue de leur scolarité obligatoire et/ou qui ont besoin de consolider leurs connaissances scolaires. Elles visent à l'élaboration d'un projet de formation professionnelle.
Voir les conditions de préapprentissage
Après l'école: la formation gymnasiale
La formation gymnasiale se déroule entièrement dans les lycées. Elle est destinée aux personnes souhaitant effectuer des études supérieures et est orientée vers l'approfondissement des connaissances de culture générale. Il est également possible de faire une maturité bilingue français-allemand ou français-anglais dans le canton de Neuchâtel. Le certificat de maturité gymnasiale offre l'accès aux Universités, aux Ecoles polytechniques fédérales (EPF) et à la Haute école pédagogique (HEP) pour l'enseignement primaire. La maturité gymnasiale permet aussi d'entrer dans les Hautes écoles spécialisées (HES), sous certaines conditions.
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Après l'école: la formation en école de culture générale
La filière menant au diplôme d'école de culture générale consiste en un approfondissement de branches telles que le français, les langues étrangères, les mathématiques, les sciences humaines et expérimentales, etc. À cela s'ajoute l'acquisition de connaissances dans un domaine particulier choisi dès la 2e année et le développement de compétences professionnelles de savoir-être. Des stages professionnels jalonnent la formation. Cette formation est possible au Lycée Jean-Piaget à Neuchâtel.
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Les hautes études
Débouchant sur des titres de Bachelor, Master voire Doctorat, les hautes études s'effectuent dans les universités, les hautes écoles spécialisées (HES), les hautes écoles pédagogiques (HEP) ou les écoles polytechniques fédérales (EPF). Chaque institution peut avoir ses conditions d'admission propres, il est donc conseillé de bien se renseigner avant l'inscription et de veiller à respecter rigoureusement les délais.
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Un article proposé par Sandrine Spycher
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